Ideas para la lectura crítica de los medios

Quizá de vez en cuando te das cuenta de que no acabas de entender una noticia. Sospechas de la manipulación.

El principal consejo es mantener una desconfianza permanente sobre todo lo que se publica.

Apuntamos algunas preguntas para tenerlas presente constantemente cuando veas la tele, oigas la radio o leas la prensa en papel o internet:

  • ¿A quién pertenece el medio de comunicación? ¿Publica sólo la información que le beneficia?
  • ¿Qué anunciantes aparecen en sus espacios? ¿Pueden haber influido en los contenidos?
  • ¿La información ha sido fruto de la búsqueda del medio o periodista o la promueve una parte interesada en su difusión?
  • ¿Es realmente importante la información? Compárala con otro tipo de acontecimientos y piensa en el orden que le han dado a las noticias
  • Las noticias presentadas, ¿son mayoritariamente sucesos y anécdotas?
  • ¿Identifican a las fuentes que han proporcionado los datos y a las analistas que han opinado? ¿O hablan sólo de “fuentes oficiales” y “expertas” sin explicar quiénes son?
  • ¿Se intenta presentar la visión del medio como visión mayoritaria o de la “comunidad internacional”?
  • La información, ¿viene contrastada con opiniones de diferentes partes o sólo hay la versión de una parte?
  • ¿Todas las reacciones sostienen casualmente la misma postura?
  • ¿El medio dramatiza una información? A pesar de que avise de que es una dramatización, no debería utilizar esta herramienta.
  • ¿Las emociones que nos despierta la noticia son justas?
  • ¿Faltan elementos para entender la noticia?
  • La noticia describe un conflicto (una huelga, por ejemplo), ¿sólo aparecen imágenes de contenedores o explican las razones de la huelga y las demandas de ambas partes?
  • Aplica las “odiosas comparaciones“. Compara una denuncia típica sobre un gobierno continuamente desprestigiado en los medios (Cuba, Venezuela…) con la situación en otros países (Estados Unidos, China, países africanos). ¿Recurren a los derechos humanos como coartada para actuar contra esos países? ¿Se aplica el mismo rasero?
  • Compara tipos de violencia. Sé consciente de que, además de la violencia de las armas, también existe la violencia de la explotación, de las multinacionales, del hambre, la exclusión…
  • ¿Qué pasa en China? ¿Qué pasa en toda África? Sospecha de los silencios informativos sobre otros gobiernos. Sospecha en general del silencio.

Preguntas resumidas de Pascual Serrano en “Desinformación” y completadas con algún apunte personal.